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作者 主题: 双减后,新学期,能减的很多,这三项绝对不能减!  (阅读 208 次)
水影凝月
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双减后,新学期,能减的很多,这三项绝对不能减!
« 于: 九月 14, 2021, 08:51:23 am »

伴随着双减后的一系列现实、心理的变化,《从“课表”开始,看帝都小学生双减后的一系列新变化!》,我已经观望了一周多了。
但胖豆的新学期规划我俩还没拟。
让子弹再飞一周吧,校内,校外,都在持续变化中。
安定下来,再谋,再动!
开学一周,最明显的变化来自于:时间不够用!
户外运动时间不够,课外班时间太赶,阅读、刷题没时间了,更不要说别的拓展了。
双减后,新学期,新作息,显然鱼和熊掌不能兼得了。
怎么办?
减!是必须的!
他精力再旺盛,也只是个10岁的孩子,需要充足的睡眠,合理的玩耍时间。
这是他健康快乐的基础,我不能,也不想动。
我当机立断,退掉了他其中一个线下数学班,上课地点搬远了,来去路上一折腾,晚上就算别的什么也不干,9点多睡觉也费劲。
胖豆不舍得,说他去年好不容易考上的。
但我得保持理性克制,我们不能什么都要,必须要有取舍。
我将他原来的每天20道导引题,改成了5道。
胖豆都迷惑了,妈妈,你这是不打算让我数学高飞了么?
我打哈哈,数学诚可贵,胖豆价更高。
真的,为了他的身心健康,很多都可以减!
其实,这段时间,我一直在做心理准备,到底哪些能减?哪些不能减?
我在心里默默的按重要性排了个序,最后厘清了,有三项,是在我的价值序列里,绝对不能减的!
02
好习惯养成不能减
养成一个好习惯,千辛万苦;毁掉一个好习惯,分分钟的事儿。
但好习惯的养成,必然是耗费时间的,尤其是好习惯养成的过程中,是需要反复强化,打磨的。
但我不打算让渡这部分时间,因为好习惯,会决定孩子学习和人生的高度。
胖豆已经五年级了,像上课认真听讲、善于提问、独立作业等基本的学习习惯他有了。
还有两项我和胖豆爸都认为非常重要的学习习惯,胖豆还在在养成的路上。
目前的状态还是:我盯着他,肯定做了;不盯着,就看天气和心情了。
所以,新学年,我们只盯这两项:

01
自主预习、复习的习惯
提前预习,是培养自学能力、提高听课效率的重要途径。
尤其是小高年级,各科开始上难度了。
学会自主查找资料,研究新知识的要点、重点,找出疑难问题,带着问题去听课,也就掌握了听课主动权。
复习就是消化知识,加深理解和记忆,做到举一反三。
复习也就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而使孩子的知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。
胖豆每天语文学习的路径是:
先花几分钟把当天学的东西快速过一遍,再跟着学习机里的随堂测检一遍,发现没掌握的知识点,再去过一遍。

然后如果下节课要上新课文,先把新课文朗读一遍,跟着《全解》走一遍,标注好自己的疑问。

复习+预习,全套下来,其实不会超过半小时。
当日知识点,及时消化,不欠帐。
以周,或者一单元为单位,还可以再来一次定期复习,总结。
对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数可以多,以加深印象。

02
整理错题集的习惯
我们之前要求胖豆,平时要把有疑问或是弄错的地方随手记下,简单的看会了、记住了可以扔掉。
有价值的错题要用专门的错题本记下,并找些同类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。
我们跟胖豆约定好了,不管多忙,每周一定要拿出时间把这一周的错题拿出来再研究一遍,吃透了。
胖豆有好几本错题本了,我们大考或比赛前,都是先看错题集,然后找同类型的题再练练,校内外都一样。

刷题不是目的,刷题的目的是为了找出你不会的题,解决掉,下次不再错了。
所以,刷题多少不是目标,搞明白每一道错题才是目标。
03
阅读的时间不能减
阅读是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。
阅读也许不是成绩速成的方法,但一定是最有后劲儿的。
我无限相信阅读的力量,从不动摇。
往浅了说,得阅读者得语文,得语文者得高考,这是趋势所向。
往深了说,阅读,开拓视野,去粗取精,对孩子正面导向性的三观形成至关重要,影响孩子一生。
参加过今年高考阅卷的高层人士透露,从卷面作文和现代文阅读题解答,完全可以判断一个考生的阅读量。
阅读量大的学生,大多语言是灵动的,思维是多元而深刻的,得高分也是自然而然的。
做题多而阅读少的考生,作文等级基本是会被打入三类四类文。
做题训练,只能局限性解决眼前的问题。
阶梯性有营养的阅读,可以积淀应对未来甚至终身的素养。
我在培养胖豆阅读习惯的过程中,相对任性,我不会强迫他必须读什么,我最多只做建议引导。
他感兴趣的小说、漫画、传记、都可。
《孩子不爱看书?三步就搞定,包你娃看书成瘾!》
时间再紧,我也不会减他的阅读时间。
04
“全面动起来”不能减
我说的动,不特指运动,而是全面动起来:运动、劳动、体验活动。
运动,是指体育锻炼,表面练出来的是体育技能、是强建的体魄,真正的内核练的是自律,是意志。
无体育,不育儿。
我说过,就算体育没有任何考试,我也会带胖豆长期坚持运动的。
它是最能让孩子相信,坚持就是胜利这件事的。

胖豆经历了跳绳一天100个,都大喊不行了,到现在每天2000个(上学期间,放假是每天3000)。
《从赖床,到跳绳2000还不迟到,我是怎么驯服磨蹭娃的》
《从每天100个到3000个:跳绳开挂,我们只用了一个月!》
他现在面对任何体育项目,虽然全都不是他擅长的,他再也没说过:不可能,我做不到。
因为他已经清楚,只要坚持练习,他都能做到。
这不,暑假每天3公里后,他现在早就不喘,也不难受了。

体育的真正乐趣,是先苦后甜,先熬过乳酸堆积,最终迎来大功告成的成就感以及快乐的多巴胺。
劳动,就是要让孩子在日常生活中认识到,凡事不能不劳而获。
在这方面,我是非常舍得用胖豆的,我觉得我在帮助他感受付出的快乐。

二年级开始,他的书包、书桌就都是他自己收拾。
三年级,开始每周洗几次碗,帮忙晾衣服。
四年级,已经学会不少简餐了。
五年级,这个暑假他已经学会两道大菜了(酸菜鱼和糖醋排骨)。

他小的时候不愿意干,后来被我洗脑后,也乐在其中。
我说:
家是爱的港湾,每一个家庭成员都要参与用心建设。
家务也是每个家庭成员爱的表达,没有人应该多干,多干的人,只是因为更爱这个家而已。
胖豆喜欢讲公平,我就跟他讲:他上学,我上班;他上课外班,我写公号文章;我做饭,他洗碗.....
他觉得非常公平,甚至觉得自己占便宜了,因为他觉得我比他干得多很多。
也因为他现在做饭比胖豆爸好,他洋洋自得,自诩为家里老二。
他觉得他比爸爸的家务价值更高,地位也就高爸爸一等。
我很支持他靠双手打拼出的家庭地位。

我不打算减他劳动的机会,他应该体会劳动的辛苦,享受付出和被赞的快乐,才会懂得感恩的意义。
这些,比他读50篇感恩的文章要来得深刻。
体验生活活动,就是让孩子走出书本,去接受活生生的教育。
了解我的朋友都清楚,我一直在践行体验派育儿,我经常带胖豆走出去,体验生活。

我对体验式育儿坚信不疑:打骂孩子再多次,讲再多遍大道理,都不如让他去真听真看真感受生活的不容易来得直接。
胖豆沉迷游戏,上网课偷玩游戏的时候,我就带他去捡垃圾。
《娃玩游戏走火入魔,我陪他捡了3小时垃圾》
胖豆觉得学习太辛苦,我就带他去新发地、去城中村,他看了什么是真辛苦,说他真该好好学习了。
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